به گزارش سلامت نیوز به نقل از ایسنا،سید جلیل حسینی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، در نشست معاونان آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور که در دانشگاه علوم پزشکی تبریز برگزار شد، از برنامه‌ریزی برای افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی و دندان‌پزشکی خبر داد و گفت: «افزایش ظرفیت به میزان ۲۰ درصد در دستور کار است، اما باید منابع و بودجه لازم برای این اقدام تأمین شود.»
تأکید بر حفظ کیفیت آموزشی
حسینی در ادامه تأکید کرد که کیفیت آموزش در حوزه علوم پزشکی باید حفظ و ارتقا یابد. او گفت: «امتحانات باید صرفاً بر پایه سوالات علمی و با شفافیت کامل برگزار شود و هیچ نمره‌ای بدون پشتوانه علمی داده نخواهد شد.» وی همچنین عدالت آموزشی و تسهیل‌گری در فرآیندهای اجرایی را دو رویکرد اساسی وزارت بهداشت دانست و افزود: «هیچ آیین‌نامه‌ای نباید بدون اجرا باقی بماند.»
حمایت از دانشجویان آسیب‌دیده
معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به وضعیت روانی برخی از دانشجویان جدیدالورود گفت: «از میان ۲۳ هزار ورودی جدید، حدود ۵۰ درصد نیازمند مداخله و حمایت روانی هستند، که معادل حدود ۱۳ هزار نفر می‌شود.» او همچنین از تشکیل کمیته‌های آسیب به خود در دانشگاه‌ها خبر داد و از فعال شدن این کمیته‌ها برای پیشگیری از آسیب‌های روانی در میان دانشجویان خبر داد.
چالش‌های مالی و بدهی دانشگاه‌ها
حسینی در بخش دیگری از سخنان خود به کمبود منابع مالی و بدهی‌های سنگین دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: «در حال حاضر دانشگاه‌ها با ۸۰ همت بدهی روبه‌رو هستند و یکی از چالش‌های اصلی ما در آموزش پزشکی کمبود منابع است.»
سیاست‌های پذیرش دانشجویان خارجی
وی در خصوص پذیرش دانشجویان خارجی نیز توضیح داد: «پذیرش دانشجویان خارجی در گذشته به‌صورت بی‌رویه بوده و در حال حاضر در تلاش هستیم تا روند پذیرش دانشجویان خارجی به روال منطقی و متناسب با ظرفیت کشور بازگردد.» حسینی افزود: «هدف ما این است که تنها به تعداد لازم و متناسب با نیاز کشور دانشجوی خارجی جذب کنیم.»
برنامه‌های تحول آموزشی
معاون آموزشی وزارت بهداشت همچنین از بازنگری در رشته‌های علوم پزشکی و ایجاد رشته‌های جدید مطابق با نیازهای کشور خبر داد و گفت: «در برنامه‌های تحول آموزشی، کاهش رشته‌های غیرضروری و ایجاد رشته‌های جدید در دستور کار قرار دارد.»
وی افزود: «هوش مصنوعی یکی از محورهای کلیدی طرح تحول در آموزش علوم پزشکی است و می‌تواند در توسعه فناوری‌های آموزشی و مهارت‌افزایی نقش مؤثری ایفا کند.»
پذیرش دانشجوی پزشکی
حسینی همچنین اعلام کرد که تعداد کل پذیرش دانشجویان پزشکی در سال ۱۴۰۴ به ۲۹۹۳ نفر خواهد رسید، که این رقم از ظرفیت مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی که ۲۶۶۰ نفر است، بیشتر است. وی تأکید کرد: «دانشگاه‌ها باید به‌طور مستمر به کیفیت آموزش توجه کنند و آموزش باید بر اساس عدالت، کارآمدی و کیفیت ارائه شود.»
نقش خیرین در توسعه آموزش پزشکی
در این نشست، احمدرضا جودتی، رئیس دانشگاه علوم پزشکی تبریز، به نقش خیرین در توسعه آموزش علوم پزشکی اشاره کرد و گفت: «مشارکت خیرین باید به سمت مسائل آموزشی و ساخت دانشکده‌های جدید هدایت شود، چرا که منابع مالی حاصل از این همکاری‌ها می‌تواند نقش مؤثری در توسعه دانشگاه‌ها ایفا کند.»
مشکلات آزمون‌های ارتقا
جودتی همچنین به مشکلات موجود در آزمون‌های ارتقا برای مقاطع تخصصی اشاره کرد و خواستار ایجاد روندی منظم‌تر و آسان‌تر برای این فرآیند شد: «باید فکری اساسی برای این مشکل شود تا مانند کنکور، حاشیه‌های آن به حداقل برسد و فضای آموزشی آرام‌تر و منظم‌تری برای دانشجویان و اعضای هیئت علمی فراهم شود.»
افزایش ظرفیت پذیرش در رشته‌های پزشکی و دندان‌پزشکی و بازنگری در پذیرش دانشجویان خارجی، به همراه توجه به کیفیت آموزش و مشکلات مالی دانشگاه‌ها، از جمله مسائل کلیدی مطرح شده در نشست معاونان آموزشی وزارت بهداشت بود. همچنین، حمایت از دانشجویان آسیب‌دیده و اصلاح روند آزمون‌های ارتقا در مقاطع تخصصی از دیگر اولویت‌های این وزارتخانه برای بهبود کیفیت آموزش علوم پزشکی است.
نظر شما